In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Annemarie Sänger en Jascha de Nooijer stomen studenten klaar voor de beroeps- en discipline-overstijgende samenwerking die hen op de werkvloer wacht. Lees meeroverHoe interprofessioneel onderwijs bijdraagt aan duurzame zorg
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Met haar team biedt Susanne Mans studenten een waaier aan tools om (loopbaan)keuzes te maken die stroken met wie ze zijn. Lees meeroverToolbox voor professioneel-persoonlijke identiteitsontwikkeling van mbo-studenten
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Paul Pos zet zich in voor een kunstacademie die de superdiversiteit van zijn stad weerspiegelt. Lees meeroverNaar kunsteducatie die meer artistiek talent (h)erkent
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle innovatie. Rosanne van Wieringen weeft transdisciplinariteit door het UvA-curriculum. Lees meeroverPlacemaking leert studenten om grootstedelijke vraagstukken samen met bewoners te tackelen
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Ahmet Dikbaş en zijn collega’s geven startende mbo-studenten een zachte landing en solide basis voor participatie op school en daarbuiten. Lees meeroverIn hun eerste honderd dagen ontdekken studenten: ik mag hier zijn, ik voeg iets toe!
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Peter Renden past met succes de nieuwste wetenschappelijke inzichten over motorisch leren toe in zorgopleidingen. Lees meeroverRijk, gevarieerd en levensecht vaardigheidsonderwijs in zorgopleidingen
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. De studenten van Elisabet Rasch gebruiken kennis, dromen én daden om vat te krijgen op een onzekere toekomst. Lees meeroverGevoelens van machteloosheid bij studenten bestrijden met activisme en utopisch denken
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. De studenten van Eva den Heijer geven hun studieloopbaan vorm met een zelfverzonnen spel. Lees meeroverJe studie spelen als een spel (voor meer regie over je ontwikkeling)
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Sergej en Jac. ontwerpen samen met entreestudenten het ideale mentoraat. Lees meeroverOp zoek naar de ideale mentor voor sterker entreeonderwijs
In de rubriek TROTS vieren we het onderwijs door stil te staan bij een betekenisvolle onderwijsprestatie. Aldo van Duivenboden wil purpose-driven learning op grote schaal in het hbo implementeren en dat geeft veel (leerzaam!) gedoe. Lees meeroverPurpose-driven onderwijs geeft studenten kompas in veranderlijke wereld
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees meer over cookies in onze cookieverklaring.
Deze cookies verzamelen nooit persoonsgegevens en zijn noodzakelijk voor het functioneren van de website.
Deze cookies verzamelen gegevens zodat we inzicht krijgen in het gebruik en deze website verder kunnen verbeteren.
Deze cookies worden gebruikt om statistieken te meten over het gebruik van de website (bijvoorbeeld via Google Analytics, Siteimprove of Matomo) en voor externe videodiensten zoals YouTube of Vimeo. Hiervoor maken wij gebruik van diensten van derde partijen. Deze cookies worden alleen geplaatst na jouw toestemming.
Jouw keuze aanpassen? Dat kan op elk moment via de cookie-instellingen in de footer.